Bánki siker – Két csapat is a TOP 50-ben a Megoldások a holnapért programban

Két bánkis diákcsapat is bejutott az ország 50 legjobb innovátora közé a Megoldások a holnapért programban. Az egészség, a sport és a fenntarthatóság témájában alkotó fiatalok ötleteikkel bizonyították kreativitásukat és jövőbe mutató gondolkodásukat. Az edisonkids.org versenye nemcsak a diákok kreativitását, hanem a pedagógusok digitális felkészültségét is új szintre emeli.

A fiatalok mentális jóllétét segíti a NEXANIC eszköze

Idén is elindult az EdisonKids Megoldások a holnapért versenye, melynek célja, hogy a 7–12. osztályos tanulók kreatív és gyakorlati projekteken keresztül foglalkozzanak a társadalom előtt álló kihívásokkal, különös tekintettel az egészség, a sport és a fenntarthatóság kérdéseire. Az idei versenyen a szakmai zsűri már kiválasztotta az 50 legjobb csapatot országos szinten, köztük kettőt a nyíregyházi Bánki Donát Műszaki Technikum és Kollégiumból. A NEXANIC csapata egy „asztali barát” elnevezésű interaktív, animatronikus eszközzel dolgozik. Egy olyan robotot alkotnak meg, amely arckifejezésekkel és mesterséges intelligencia alapú visszajelzésekkel segíti a fiatalok mentális jóllétét.

– Az a koncepciónk, hogy egy olyan AI asszisztenst hozzunk létre, ami segít a magányos, érzelmileg hátrányos embereknek abban, hogy legyen pozitív visszajelzésük, ne legyenek magányosak és segítse őket a mindennapokban

– mondta Tóth Miklós Milán, a NEXANIC egyik tagja.

A csapat nagyjából három hónap alatt rakta össze az eszközt, a munkafolyamat már a végéhez közeledik.

– Már a finomhangolás fázisába léptünk, szóval már össze van szerelve a teljes szemüveg, még egy-két pótalkatrészre várunk. Ez fizikailag úgy néz ki, hogy szervómotorokkal mozgatjuk a robot szemhéját, szemgolyóját, s ezzel tud mimikát generálni a robot. Ezáltal olyan érzelmi hangulatban tud ránézni az emberre, pislogni, olyan mértékben van kitágulva a pupillája, annyira tud gondolkodó tekintettel nézni, hogy visszajelzést nyújthasson a felhasználónak. Emellett a szája is különböző színekben tud világítani, s ezzel is visszajelzést tud adni

– fejtette ki a csapatból Bányai Gergő, majd hozzátette: eddig minden rendben ment. A robot funkciói jól működnek, így remélik, a kész projekt sikert arat majd.

Egy gyakorlati megoldást nyújtó mezőgazdasági eszköz

A másik bánkis csapat, mely bejutott a legjobb 50 közé, a Terepőrök, mely a mezőgazdaság területén kínál gyakorlati megoldást. A projekttárgy egy háti permetezőre szerelhető eszköz, mely pontosan rögzíti a permetezés helyét és idejét.

– Bárhol, akár önkormányzatnál, akár háztájt el lehet képzelni. Egy háti permetezőre egyszerűen fel lehet rakni. Akár egy ember is rá tudja rakni, telepíteni a permetezőjére, s könnyen tudja használni majd

– ismertette Nizsalóczki Gábor.

A permetezőre szerelhető eszköz még kivitelezés alatt áll. Működését egy prototípussal azonban már tesztelték, mely megfelelően funkcionált.

– Ez egy GPS alapú helymeghatározóval és egy speciális szenzorral van ellátva, ami akkor lép működésbe, hogyha a kezelő meghúzza a permetező karját. Mikor ez megtörténik, ekkor pontosan rögzíti a koordinátát és a pontos időt. Ezeket a mentett adatokat később egy térképen meg lehet jeleníteni, és így látni fogjuk a kezelt területet

– magyarázta Fazekas Marcell.

Különleges tudást sajátíthatnak el a diákok

A Bánki iskola már ötödik éve vesz részt ezen a kihíváson. A mostani verseny résztvevői egy intenzív képzési folyamaton is részt vettek, ahol mentorok segítették tovább az ötletek finomítását és megvalósíthatóságának vizsgálatát. A csapatok projektfilmet is készítettek. A zsűri március 6-ig dönt arról, melyik lesz az a nyolc csapat, mely bejuthat az április 17-i döntőbe és bemutathatja munkáját. Zsigó Zsolt, az intézmény Robotteam vezetője készítette fel a fiatalokat. Kiemelte: a Bánki számára fontos ez a program, hiszen a diákok olyan tudást sajátíthatnak el, mellyel nem igazán találkoznak az iskolában. Hozzátette: a fiatalok többsége nyitott az ilyen lehetőségekre.

– Vannak, akik nagyon komoly elkötelezettséggel és hittel dolgoznak ezekben a projektekben. Van, akinek egyszerre 3–5 is fut. Én úgy gondolom, hogy ez nagyon fontos lenne, akár az ország számára is, hogy ezt a típusú start-up világot már korán kezdjük el felépíteni. Hiszen, ha már a középiskolában elkezdünk ezzel foglalkozni, akkor a végén sokkal inkább várható, hogy Magyarországnak is megjelennek az unikornisai a start-up világban

– mondta a mentor tanár.

A kihívás tétje nemcsak a 6 millió forint értékű eszközpark, hanem az a tudás és magabiztosság, mely hosszú távon meghatározhatja a fiatalok és pedagógusaik jövőjét.